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整個教室里好像變成了一個游戲地圖，滿屏全是各種各樣的怪物。

龐超胡言亂語地叫了一通后，陡然發現自己好像正在數學課上。

【你打斷了[lv1釣魚佬]的[釣魚]狀態！】

可惜的是，【釣魚竿】這個裝備對他來說沒有什么用。

【lv3催眠師對你發動了技能：公開處刑！】

所以林寂秋預想之中可能會發生的事情，應該是程佳繪被逗笑，然后笑罵自己幾句，甚至是忍不住打自己幾巴掌。

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“我已然感到希望、信心、斗志正在我們每一個高三人心中閃爍，開出鮮艷的花來!”

她是標準的瓜子臉，柳眉杏眼，櫻唇俏鼻，略施粉黛的臉龐上是掩蓋不住的青春動人。

中肯地評價的話，就這個級別，一年估計玩不夠……

蘇曉婷點頭附和，看來回去得補一補名人知識了，沒看無論什么時代，名人效應都具有如此大的號召力嗎？不過這個時代的明星還拼歌舞演技嗎？

說著示意兩人跟著他，來到二樓最里面，打開一面靠墻的柜子，里面還真陳列著不少熟悉的民樂。

蘇曉婷不禁感嘆，自己是不是物極必反開始走好運了，接連遇到了好心人。

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說不定演奏或者教授民樂，能成為她在這個時空的立身之本。

因為我寫作的初衷就是想探索一些新的題材，另外我很排斥重復的修辭描述，寫這本書時，感覺積累的東西太少，筆力不足，也直接制約了寫作速度。

等我能掌握對一種事物4種以上的描述詞匯時，等我拜讀完一些名家著作后，希望能夠為大家帶來滿意的作品。

最后，還是要感謝我‘隱隱飛橋’和‘傾心佳人’親，直到昨天還在給我打賞，支持我走到最后。

已經習慣了兩位親的陪伴，不知是否愿意為我下部作品的主要人物冠名，男女都可，我會根據名字風格安排給主要人物~

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